Skip to content

Энциклопедия педагогических технологий А. К. Колеченко

Скачать книгу Энциклопедия педагогических технологий А. К. Колеченко PDF

Психолог, ориентируясь в перечне основных педагогических технологий, предлагает учителю вместе попытаться отобрать наиболее подходящую и вместе если согласен учитель внедрить .

Александр Колеченко. Описание. В данной работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе.

При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.

Александр Колеченко — Энциклопедия педагогических технологий. Пожалуйста оцените книгу: Загрузка Автор: Александр Кузьмич Колеченко.

Год выхода: Издательство: КАРО. ISBN: Книга из раздела: Педагогика, Учебная литература, Книги, Прочая образовательная литература.  Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.

2-е издание. читать книгу на сайте. воспитание и педагогика. Пособия для педагогов. школьному учителю. Оставить комментарий Отменить ответ. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Главная. Педагогика, воспитание детей. Современные образовательные технологии. в МБ doc раз. ×.  Серия книг «Энциклопедия образовательных технологий» — расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий «Современные образовательные технологии» (М.: Народное образование, ) и «Социальновоспитательные технологии» (М.: Народное образование, ).

В книгах пре. А. К. Колеченко. Энциклопедия педагогических технологий. Пособие для преподавателей. УДК ББК. к Колеченко А. К. К Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для. преподавателей. — СПб.  Энциклопедия педагогических технологий. V. Технический редактор М. Янхотова Корректор И. Пьянкова. Колеченко Александр Кузьмич. В книге представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности.

В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования. 2-е издание. Энциклопедия педагогических технологий: Материалы для специалистов образоват. учреждений / А.К. Колеченко. - СПб.: КАРО, - , [1] с.: ил., табл.; 21 см.; ISBN На обл.

авт. не указан Общеобразовательная школа -- Российская Федерация -- Дидактика -- Энциклопедия FB 3 / FB 3 / Marc Скачать marcзапись Скачать rusmarc-запись.  ## $a Ч,6(2)2я20 $2 rubbk. 1# $a Колеченко, Александр Кузьмич.

10 $a Энциклопедия педагогических технологий: $b Материалы для специалистов образоват. учреждений $c А.К. Колеченко. ## $a СПб. $b КАРО $c А. К. Колеченко. В данной работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную.

Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования. Александр Колеченко. В книге представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную.

Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.

2-е издание.

rtf, rtf, djvu, txt